中國語文教材造假 專家學者斥違背基本道德(圖)

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【看中國2015年01月19日訊】（看中國記者黎紫曦綜合報導）日前，中國大陸前教育部新聞發言人王旭明表示，中國現在的語文教材，至少有一半是不應該學的內容，引髮網友熱烈討論。有評論指出，在中共的統治下，可怕的不僅是系統的造假，更可怕的是對肆意造假、說謊的認可與支持。 看中國網站 禁止建立鏡像網站 。

1月17日，王旭明在《南方都市報》承辦的嶺南大講壇上發表言論。王旭明認為，學校教育存在太呆板、太刻板、太僵化的問題，使孩子失去基本的活力。

王旭明指出：當前中國存在問題最多的學科是語文，最該改的也是語文，稱「現在的語文課，至少有一半，甚至一半多是不應該學的內容。」

他認為，真正提高學生語文水平，還是應該讀和誦。應該盡快將古代詩文恢復過來，增加傳統文化在語文教材中的比例，大力改進現有的教材和課程。「好的學校教育，是教會學生思考，特別要鼓勵孩子提出問題。」王旭明說。

「一半語文不該學」引網路熱議

對於王旭明的言論，引起網友熱烈討論。不少網友留言道，中國語文教材是愚民教材的典型。

山東網友‘形同陌路’表示：「應該恢復明清之前的私塾的部分教材，孩子從小就開始學習聖人的言論，學習怎樣做人和做什麼樣的人。三字經也好，論語也好，都是直接論道的。明明白白的告訴你什麼是對，什麼是錯。現在的語文教學，最沒用和多餘的就是莫一段話，作者想說明什麼，讓大家去猜，還有個標準答案。有什麼用。每個人想的都不一樣的，最後還要按照老師講的來寫。」

「多少孩子的天性就這樣被扼殺了，尤其是所謂政治教育，讓孩子從小就學會撒謊。」網友‘想多了沒用’表示，垃圾課就不應該學，多參考臺灣香港的教材吧。

「現在的教育真是誤人子弟，剝奪了孩子的童年、青春，老師為工資而教，學生為分數而學，刻板教條，早上六點孩子就走了，晚上十點孩子才回來，睡覺至少晚上十一點，孩子不僅身體熬壞了，精神上也增加了太多壓力，看看現在得焦慮症，憂鬱症的孩子有多少吧！為什麼沒有人站出來改一改！剝奪孩子的興趣發展，死學書本知識！培養的孩子沒有創造性，這就是中國培養不出教育大師的原因！孩子要學的東西千篇一律，離開學校有多少是能用的上的！」有一名北京教師留言道，非常討厭假大空的黨教育，將原本孩子的天真本性徹底銷毀。

也有網友感嘆地說，中共官員下崗後才敢說真話。

中共教科書造假違背基本道德

事實上，早在多年前，就有海內外學者揭露，中國大陸的中小學語文教材錯誤百出。

2013年12月，曾有媒體引述江西南昌豫章中學李同學表示，他們全班同學發現語文課本中一篇名為〈走一步，再走一步〉的文章，編者註明作者是美國作家莫頓‧亨特僅活56歲，而文中卻回憶他生平65年的事情。經同學們查證，美國作家（Morton Hunt）莫頓‧亨特，其實活了71年。

2013年11月，河南鄭州一老師曾披露，新版七年級語文上冊教材裡，出現至少30處內容與事實不符的錯誤。

此外，教材書中一篇名為〈飛奪瀘定橋〉的文章，宣稱紅軍22位勇士飛奪瀘定橋。但有教師表示：「日本侵略者在東北，你北上到西北跟誰抗日？我說到這裡，學生都笑了。」

也有民眾說，飛奪瀘定橋純屬虛構造假，因為在瀘定橋根本沒有戰鬥，紅軍到達時，瀘定橋根本沒有國民黨軍隊把守。

時事評論員橫河表示，在中共的統治下，可怕的不僅是系統的造假，更可怕的是對肆意造假、說謊、污蔑，或者是污陷這種事件的認可、支持，甚至是辯解。

「如果我們都認同了這種造假的話，中共的目的就達到了。中共這樣系統的造假，歸根結底是讓人們背離人最基本的道德。」橫河說。

来源:看中國

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