據21世紀人才報大學週刊報導，各高校在實施推研工作時都應遵循學習成績爲主的原則，但今年武大新聞與傳播學院啟動了一項改革，這項改革的總體制定者新聞學院副院長張昆在接受記者採訪時說：「改革實行的是按綜合成績記分排名錄取，目的是改變以往推研只重學習成績不管學生綜合素質的片面錄取方式。」
◎總成績一公布 全校嘩然 爆出大冷門
十、一國慶節前，當武漢大學新聞與傳播學院2004年推研的總成績第一次公布出來時，全校上萬名學生一片嘩然，校網網際網路更是熱鬧！在他們看來，這是今年武大新聞與傳播學院在全國高校中爆出的一個大冷門。
據總成績公布顯示：新聞、廣播電視新聞、廣告三大專業學習成績前3名有8位學生（一名未申請）全部落到3名以後。由原本新聞專業平均成績位居21名的同學以103分高居榜首，原24名一躍第二。廣告、廣電專業原成績第一名的降至第五……。這表示原本鐵定進榜的8名同學至少有一大半慘遭滑鐵盧。
一名新聞學院的學生神情黯然地說：「學院推研的計分工作太不公平，我們不反對學院在學習成績之外加上科研和社會活動的記分，但評分細則的不合理、加分過程中學院對暗箱操作現象的不查不糾，使推研結果甚爲荒謬，這是我們堅決反對的。」
張昆解釋，所謂按綜合成績記分排名，即除開學生平時的學習成績外，還要考慮學生的科研、社會活動兩方面的綜合能力，這三方面都以記分的形式形成最後的總成績。具體計算方法爲：學習成績佔70％；科研情況佔20％；社會活動佔10％；獎學金附加分若干。推薦校內外免試研究生都按四者最後累計得分排名錄取。他感到無辜的表示「但就是這個我們認爲很合理的改革舉措在第一次實施中就出了問題。」
◎同學：不公平！ 學習成績成次要地位
同學們詳細介紹了他們認爲不公平的改革記分細則。「學院推研的評分細則表面上以學習成績爲重，佔70％；科研和社會工作爲輔，分別佔20％和10％，但實施起來卻是大相逕庭。」
據學生的的解釋，此次學習成績幾乎沒有太大差別，所以在平均之後，普遍都只有幾分或不足一分的差距，然後把這個分數再乘以70％，差距就更更小。但改革的計分細則中卻規定，學生發表一篇論文加分多則30分，少則20、15、10分不等，拿這個分數的累計之和乘以20％後再計入總分，就會產生2至6分的差距，把這個分數再換算爲學習成績後，得出的結果就相當於一篇論文等同於三四年來平均每門成績有2至8分的差距，總成績上自然就是上百分的差距了。
同學們的意見是：雖然學習成績不是衡量素質的唯一標準，但不可否認，應該是最重要的標準。但這次卻把成績下放到了次要的地位。細則中規定，獲得校級以上競賽獎勵的同學加10到20分，身爲校學生會等幹部的加15分、10分……，也就是說，即使乘以10％，其中任何一項也能抵消別人成績中2到3分的優勢。
這種「推研」改革的記分辦法，使學生的學習成績一貶再貶，導致了今年廣告、廣電、新聞這三個專業學習成績前3名者全部落馬的事實。
◎榜首無驚人之處卻有驚人之舉？
據一位瞭解事件始末，不願透露姓名的教授說：「評分的比重是否適當？評分的方法是否科學？都有待商榷！」他直言：「問題的關鍵在於，除評分本身的科學性欠缺外，真正激起學生不滿情緒的是學院表示對有學生在評分中的弄虛作假行爲無法追究。」
此次最受爭議的主角為總評成績高達103．633分的榜首，據查證，小月(榜首化名)的學習成績是78．762分，排第21名，在全系只能算是中等，折合70％後爲55．133分，但是她的論文加分爲她「扭轉了劣勢」！居總評成績第1名。在總成績中小月所提供的「推研記分資料」是否屬實？是全院幾百名學生談論的焦點。
據參加推研的同學介紹，小月的申報材料中包括在核心刊物上發表的論文5篇，非核心刊物發表的論文1篇，在省級報紙上發表的論文13篇。有5篇論文獲省級一等獎，有2篇論文在同一屆「大賽」中獲一等獎。這些科研成果使她在總評成績中，僅科研一項加分就高達170分有餘。令原本毫無希望免試讀研的小月脫穎而出，獨佔鰲頭。
◎學院：無法追究弄虛作假者！
有同學向學院公開提出對小月「著作等身」論文的質疑：
1． 爲什麼她的5篇論文都發表在同一本刊物《新聞愛好者》（河南省報業協會主辦）上？
2． 爲什麼她的論文所獲獎項都由河南省報業協會頒發？
3． 爲什麼她的論文都大比例地發表在「增刊」上？
4． 爲什麼核心刊物連續好幾期都刊發她的論文？
5． 爲什麼她的論文在中國學術期刊網、重慶維普科技期刊資料庫、萬方資料庫等一系列論文資料庫中都檢索不到？
但學校沒有給予任何解答！
據報導指出，10月8日，經學院黃佐斌副書記同意後，調閱小月在武大新聞與傳播學院向學院提供的論文資料複印件，記錄小月論文的標題。
小月在刊物上發表的5篇論文分別爲：《市場經濟對新聞事業的負面影響及對策》、《調查研究是新聞工作者必須掌握的基本功》、《報業經營管理企業化初探》、《黨報高價發行的動因與困惑》、《淺談入世後中國報業經濟面臨的挑戰》。據瞭解，這5篇論文均主要爲小月獨立完成，都發表在由河南省報業協會主辦的《新聞愛好者》上，獲獎證書的發放單位也是河南報業協會、河南新聞協會等。另9篇論文也都是發表在《河南新聞出版報》上，同樣是諸如《創新是理論宣傳永保活力的源泉》、《怎樣提高黨報的理論引導水平》……等。
黃佐斌副書記說：「這個同學是河南人，其父是河南當地新聞界的一位主要領導，剛好她的論文又都是在河南刊物上發表的，所以就難免遭到質疑。」面對同學關心這些論文的來源及真實性，黃書記做了以上說明。
據黃書記介紹，小月是一年半前才從哲學系轉到新聞系的。在一年時間就有如此多的論文作品實在是讓人驚訝。他沒有否認小月在提供論文的過程中會有造假行爲，但他表示：「這些宏觀理論上的論文就是資深的記者和教授寫出來的也不多。但我們不可能去查證，她提供了我們就要認可。」
新聞系一位常年帶研究生的教授面對小月的宏大論文及標題告訴記者：「一個毫無新聞實踐工作經驗的學生，談這些話題和完成這樣的理論性著作幾乎沒有可能，這些論文剽竊的可能性非常大。」
◎取消資格！ 需公安檢察機關認可
學生們認爲，在整個推研的總成績排名中，如果只有一兩名同學在正當透明的競爭中敗下陣來，那也只能說明是學生的自身綜合素質不夠高造成的。但是，當這種現象是一種較爲普遍的現象，三個專業名列前茅的學生，如此無故的落榜時，學院就必須反思一下這種規則的透明度與可操作性了！
對於學生提出的質疑，新聞與傳播學院的張昆副院長表示理解，但他強調要查處有關學生還需要有鐵證才行：「只要有哪個學生能提供出經公安檢察機關認可的有效作假證據，我們就取消她的推研資格。如果到10月16日還沒有，學院就要認可。但我們決不允許有學生私自去調查這件事！」
張院長要質疑者拿出「經公安檢察機關認可的有效作假證據」，很顯然，在操作上難度很大！張院長並表示：「學生們因爭上免試研究生鬧得滿城風雨，太影響學院的聲譽，有些質疑只是學生的捕風捉影罷了。」
院黨委副書記黃佐斌說，「我們非常重視學生的意見，院裡的所有主要領導還專門接見了學生代表。」 9月28日，面對學生沸騰的議論聲，學院高層高度重視。新聞與傳播學院幾十位學生代表就推研中的標準與公正同院方領導進行了長達幾個小時的正式對話，學院常務副院長張昆更親自出面解答。隨後，武大新聞與傳播學，開專題會議重新討論後，針對某些不合理的推研記分規定進行了調整和重新公布。
但新聞系的同學們仍然認爲：「調整的收效甚微，基本維持原狀，學校的意見很堅決，不會去查被懷疑的暗箱操作者。」有同學說：「現在學院門口佈告欄中的『公示』並無意義，說的是有疑問就提，有作假者就取消推研資格，可實際上反映了也是不聞不問。」學生們呼籲：「我們要的是科學的標準和公正的規則，因爲推研中被侵犯的不止是權益還有做學術的基本信念。」
