劉宗正: 二戰後日本成功的經驗探討

發表:2005-05-04 03:08
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在中共政權即將崩潰之前,我想探討一些日本成功的經驗。這些經驗,將有助於後共產時代,東亞大陸地區的人民,發展新的政治文明與經濟建設。

一、後共產時代,東亞大陸地區的人民,可參考日本二戰後的成功經驗

21世紀初期,日本是僅次於美國的世界第二大經濟強國,他們的經驗,值得世界各國人民學習。我認為,學習成功者的經驗,遠比採行自我摸索的方式,要更具有成功的效能。

在後共產時代,東亞大陸地區的人民,要有效發展自由化的市場經濟,有必要參考日本在第二次世界大戰之後的經驗。日本二戰後在經濟上的成功,主要有三大原因,茲列於下,供參考:

1、 日本採行美國的憲法:二戰後美國軍事佔領日本,在美國的幫助之下,日本開始各種政治與經濟的重建工作,例如,日本採行美國的憲法,其中僅改變美國憲法中的兩個條款,即「人民不可以擁有槍械」與「國家不可以擁有軍隊」。由於日本採行美國式的憲法,因此民主憲政的發展,取得巨大成功的成績。在這部充分體現人權與自由的憲法之下,日本的國會運作方式與美國相同,奠定了未來經濟發展的良好條件。

2、 日本學會了西方國際資本運作(SWAP)的方法:二戰後,日本為了盡快恢復經濟與生產力,他們非常認真地學習國際資本運作的知識與操作技巧,由於他們是充分保障人權與自由的國家,也由於他們高水平的管理能力,他們成為富國俱樂部(G7)的國家。透過國際資本運作,他們從國際金融市場裡,取得了無限的資金,成為典型運用國際金融資金,而成功地建設國家經濟的國家。

3、 日本人認真地學習美國品管之父戴明博士的品管知識:二戰後,日本由於引進了戴明博士(W. Edwards Deming)的「品管」觀念,使日本的商業文明邁向了,追求高質量的理念。這種理念,使日本的商業與產業文明,逐漸走向了「世界性優良品牌」的方向,造成了日本商品文明的大復興。如今,日本的商業已逐步跨越世界各國的競爭者,成為人類優秀商品文明的典範;如欲充分瞭解日本商品文明的精髓,必須從研究戴明博士的品管觀念開始。如此才能充分學習日本成功的經驗,使企業未來能走向世界優質商品文明的可能性。

二、戴明博士的品管理論

所謂全質量管理,是以將管理對象做到零缺點、零故障、零後修、零後遺症、零抱怨的境界為目標。所謂的「品管」,是以下列四種方式,來提高產品在國際市場上的競爭力與獲利。

1、增加售價:由於產品質量優良,因此售價可以提高。
2、增加銷售量:由於產品精良,購買的人多,市場佔有率增加。
3、降低檢修與重複生產的開支:由於一次便做好了最高質量的產品。因此產品不用再回廠修理或重作,降低了成本。
4、減少故障品庫存開支及資金積壓風險:由於產品不用再回廠修理,或成為報廢品庫存在工廠,因此沒有資金積壓、額外倉庫租用與額外管理開銷,相對地降低了成本。

前兩種方法是「直接增加利潤」;後兩種方法是降低成本,是「間接增加利潤」。所謂的間接增加利潤,實際上也達到了企業增加利潤的目的。這就是日本產品,戰後在國際市場上成功的原因。

現代品管的理念,以戴明博士品管的理論,為最著名。有關於戴明管理理論的精髓,需先參考戴明管理十四要點,茲摘錄其內容資料如下:(本資料引述自戴明的著作:Out of the Crisis)

這十四要點,是美國工業發展與轉型的基石。這十四要點,可以幫助管理者,有效提高經營的成功績效,也可以有效幫助企業提高產品的質量,以便爭取市場上成功的機會。這十四要點,也是1950年以來,日本高階管理者努力實踐的課題。

這十四要點隨處可用,不論公司大小,服務業或製造業均可使用;它們亦可適合應用在公司的任何部門。
1、改善產品與服務,要有持續不變的目的。此目的即是:要具有競爭力、持續經營,以及提供就業機會。
2、採用新觀念:創新。我們處在一個新經濟時代,管理者必須迎接世界的挑戰,瞭解自己的責任,並領導轉型。
3、停止靠檢驗來達成質量控制。第一次就把產品作好,不要再依賴大量及額外的檢驗。如果要靠嚴格的檢驗制度來改善或控制質量,等於是原本就計畫生產不良品,承認製成沒有能力達到規格的要求。
經由檢驗來改善質量,往往太遲、無效,而且浪費金錢。質量並非由檢驗而來,而是由改善生產製程獲得。檢驗、報廢、降級及重加工,都不是製程上的正確措施。重新加工會增加成本,而且也沒有人喜歡作修理的工作。放在一旁等待重作的東西不但會愈積愈多,造成成本浪費,而且在下游製程急需零件的狀況下,往往會來不及修好就會被使用。應培養工人的榮譽心,一次便把產品做到最高的品質。
4、廢除以最低價競標的制度。以降低總成本的方法來取代,每項物料以單一供貨商為原則,建立彼此之間忠實與信賴的長期關係。切勿在單一項目(原料)上壓低價格,而取得質量差或貨源不穩定的原料,使得生產質量下降、效率降低、重複修補或有事補救成本的產生,造成整個生產總成本不當地提高。
5、不斷地改善生產與服務系統,以改善質量與生產力,如此成本也會不斷降低。
6、建立在職訓練制度。訓練必須瞭解業務真正的需要。管理階層必須接受訓練,從進料到客戶都要徹底瞭解。
管理者必須瞭解哪些問題造成了員工無法在工作上獲得滿足,並採取行動予以解決。
日本管理階層先天就比美國管理階層佔優勢。日本管理者在公司裡通常都得待上四至十二年,從現場工作開始,然後從事公司的其它職務。他熟知生產方面的問題,也做過採購、會計、分配與銷售等工作,因此管理的績效較佳。
7、建立領導體系。管理的目的不是監督,而是領導、幫助員工,讓他表現得更好,更有效率地使用機器設備。管理者的管理也需要重新檢修,就像員工一樣。
8、掃除恐懼,使人人都能有效地為公司工作。
9、破除部門與部門間的藩籬。研發、設計、銷售與生產人員必須團結合作,並事先發覺產品及服務所可能碰到的潛在問題。
10、消除那些要求員工做到零缺點及高生產力水平的口號、訓示,及目標。這些東西只會造成反效果,因為造成低質量生產力的許多原因是「系統」的問題,而非工人所能控制。
11、廢除工作現場的工作標準量,代之以領導。廢除目標管理、數字管理法及數值目標,代之以領導。
12、排除那些不能讓工人以技術為榮的障礙。管理者的職責,必須由僅重視數量改為重視質量;亦不可以為了管理指標,而讓屬下虛報資料或縱容屬下提供滿足上級規定的假統計資料。排除那些不能讓管理人員及工程師以技術為榮的障礙。這也就是說年度考績制度及目標管理必須停用。
許多工人常會報怨說:他們作過的每項工作,都有印成厚厚的書面指示與規定,但卻沒人讀完。因為每個人讀了一半,就已一頭霧水,再讀下去恐怕只會更糊塗。
*如果檢驗出了問題,讓檢驗員不能確定合格與否。如果檢驗員也不能確定儀器、規板是否正常,領班又不顧質量地催促產量時,如此的生產結構,如何能讓工人以工作為榮呢?
*當工人要花時間修理或隱藏前項作業的不良品,或隱藏毀損品時,叫他如何以工作為榮?
*當工人每天要生產一定數量(工作標準)的產品(不管好的、壞的、廢品,統統都算在內)時,他又如何以工作為榮呢?
*機器故障而又沒有人來修理時,他如何能以工作為榮呢?
*當他因不良品而停機修理時,領班命令他「開機」,要他「製造」不良品,他又如何以工作為榮呢?
13、建立一個有活力的教育與自我改善機制。好的人才並不缺乏,一般企業所缺少的是較高層次的知識。每個人都有責任成功,都需要再教育,管理者也一樣。
14、讓公司每個人都致力於轉型。這種轉型是每一個人的工作。
採取行動達成轉型:為了達成組織的轉型,我們應採取以下行動計畫。
(1)、負責的管理當局應針對上述十三要點、致命惡疾、各種障礙等,奮鬥不懈。他們應深切體認上述新觀念的意義與執行方向,並且切實實行這個新哲學。
(2)、管理當局必須採用新哲學、以負起新責任為榮。他們必須勇於突破傳統,即使遭同僚排擠亦在所不惜。
(3)、管理當局必須以研討會或其它方式,向公司內「重用的多數」解釋為何要改變,而人人都將參與。公司裡必須有夠多人瞭解這十四要點,否則管理者將會勢單力孤。

三、後共產時代東亞地區,商品與自由經濟市場化的問題

在後共產時代,東亞大陸地區的人民,有必要針對人類商品與市場發展的自然規律,來探討如何建立新的商品與市場發展機制。我認為,商品與市場的發展,也必須符合自由經濟市場的原則,讓市場走向充分的自由化與國際化,使後共產時代的東亞人民,也能夠充分享有類似西方自由市場的理想發展環境。

21世紀的商業文明,是以消費者需求為主體的商業形態,為了符合消費者主體的需求,所有的企業與生產機制,必須提供一種符合消費者需求與滿意的產品。

此外,所有的商品,也必須符合人文關懷的立場,基於商品是為人服務的目的,因此所有的產品,也必須符合良好質量與高質量服務的特質,如此才能使企業與商品,建立永續發展的可能性。

雖然,21世紀是商業產品與消費者充分互動的時代,兩者的供需與回饋關係,決定了商業形體的性質與機制。但是,我認為人類商業產品與消費者的關係,還必須建立在充分關懷人類、關懷大自然生態系統、關懷地球有限資源、關懷地球環境與地球可持續性發展等問題之上;否則人類的商品經濟,將成為危害人類道德、大自然生態與地球環境的最大破壞者。

例如,後共產時代,東亞地區的人民,也必須面對過去中國大型企業所有的問題,如:如何作經營目標定位、如何創機制、如何調整產權結構、如何引進現代管理機制、如何提高經營績效、如何規劃經營策略、如何掌握市場營銷、如何提高品管質量、如何使用現代化人力資源等問題,如果上述問題改革進程緩慢或調整效度不彰,則中國的國企將有可能在國際經濟市場上處於弱勢與被動的位置。

在專制體制的國家,那些大型的國有企業, 大抵存在有「服從」與「服務」機制的衝突現象。國有企業屬於國家經營的項目,因此企業倫理著重於「服從上級的規劃與意志」,至於企業的盈虧屬於國家承擔的範疇,企業的管理者與屬下不用真正承擔責任與風險,因此對企業所屬的員工而言,是零風險的經營項目,既然屬於零風險,員工只要管好個人分內的工作與固定領薪外, 不用太擔心企業的效績與盈虧。

在自由經濟市場的國家,一般民營企業屬於股份或個人經營的項目,因此企業倫理著重於「服務」消費者,消費者滿意後,企業才有盈利與永續經營的可能, 因為民營企業屬於民間自負盈虧的項目,所有企業的風險由經營者承擔,是高風險項目,經營者為了避免負債戶或破產,勢必要求員工提高工作質量與效率,如此企業才能滿足消費者及站穩市場,企業才有活力與生存的機會。

因此,上述國營企業的員工,是以「服從」為經營的主體訴求,屬於反市場導向的經營機制;上述民營企業的員工,是以「服務」為經營的主體訴求,屬於市場導向的經營機制。

所有的經濟建設,必須建立在充分關懷人文、保護生態系統與維護地球環境的三種立場上,如此才可以使後共產時代東亞地區人民,能夠獲得追求真正幸福與快樂價值的權利。

後共產時代,東亞地區人民,為了有效建立自由化的商品經濟,應該盡量學習西方自由市場營銷的概念,如此將有助於商品建立自由流通與發展的有利條件。例如,在自由化市場營銷方面,必須重視上述三種關懷的立場,也必須提供良好的商品服務價值,例如,可以參考下列市場營銷中產品三個絕對與生命週期的概念,以便建立對人的合理服務概念。

1、絕對的產品:
一個產品,如果擁有三個獨一無二的特點,它將成為市場最絕對與強勢的產品,甚至在市場上能爭取到接近100%無競爭對象的產品。企業如何將現有的產品,額外創造出三個獨一無二的特點,這關係到該產品在市場上的絕對比率性的競爭力。

2、絕對的市場佔有率:
一個產品要成為市場上絕對的佔有率,應該盡量具備有下列條件:
(1)、該產品是世界上最好的產品(質量必須是世界第一名)
(2)、該產品提供世界上最好的服務(售後服務必須是世界第一名)
(3)、該產品提供最多的附加價值(產品價值必須物超所值十倍或二十倍以上,必須爭取成為世界第一名)

3、絕對的利潤:
一個產品要產生絕對高的利潤,應該盡量具備有下列三個條件:
(1)、增加更多的購買客戶(必須比世界銷售第一名還要多的客戶)
(2)、增加客戶重複回來購買該產品的次數(必須創造世界第一名的客戶重複率)
(3)、增加客戶每次消費最多的可能(必須創造世界第一名的客戶消費數量)

4、產品的生命週期:
任何商品均有一定的生命週期,其發展程序有如生命的基本規律,如出生、生長、成熟、衰退四期,當商品在市場上開始進入衰退時,必須想辦法延長生命週期,否則便會邁入商品死亡期。延長的方式在於將商品做適度的「轉型」,重新塑造商品新的獨特點,成為市場上新形態優勢的商品,從而重新進入另一個階段四期的發展程序。

對於產品的生命週期,有一個通俗概念非常好,可供參考:即是:人無我有,人有我新,人新我變,人變我升。商品必需求精、求新、求變,以便永遠在市場上領先,否則便會成為市場自然競爭中的淘汰對象,因此增加產品的優勢,才能增加產品永續性的生命週期。

任何一種產品的發展規律與生命週期邏輯,實際上與人類文明的發展規律與生命週期邏輯相似。人類文明會因應不同時代與環境的需求,作各種求精、求新、求變之創造,如此文明才能有強大的生命力與擴張性,任何一種文明產品又何嘗不是。

四、後共產時代,東亞地區人民可以請美日專家,協助各種經濟重建的工作

後共產時代東亞地區人民,為了盡快恢復各種經濟重建的工作,可以聘請美國或日本著名的金融與經濟專家,來幫助他們進行各種經濟重建的工作。

例如,鼓勵民間建立銀行、制定自由市場經濟的政策、建立亞洲區域物流的機制、學習國際資本運作(SWAP)的方法、促進貿易自由化、有限度工業化政策、建設綠色國家計畫、保護生態系統、保護地球資源與環境等。

過去的中國人,喜歡從事閉門造車的文明改造工作,這種做法非常危險。在一個官方完全不重視教育的國家,讓這些人民,用閉門造車的方式,來建設國家,這無疑是玩火自焚的行為。為什麼我說中國的官方,完全不重視教育?因為中國對教育的投資,GDP教育人均比只佔約2%,屬於世界為開發國家的水平,這樣的國家,如何能夠期望任何文化進步、經濟發展與科學創造?

基於這個客觀的事實,我主張後共產時代東亞地區人民,應該拋棄狹隘的國家意識,大量高新聘用外國專家與學者,來擔任國家的政務官與高級顧問。治理國家,就像管理企業一樣,如果不聘用第一流的人才,那麼這個國家,就沒有有利的發展機會了。

例如,後共產時代東亞地區人民,如果能夠聘用,類似於如美國格林斯潘、克林頓、墨西哥塞狄奧(Evnesto Zedillo,1951年生,1994年起擔任墨西哥總統)、甘迺迪(John Kennedy,1917-1963年,1961--1963年擔任美國總統)等人,來擔任國家高級領導人或顧問,那麼國家豈有不進步發展的理由?

塞狄奧畢業於耶魯大學,獲得經濟學博士學位,是墨西哥著名的經濟與教育改革家,十分成功地改造了墨西哥的文明,並增強了該國的經濟實力。像這樣的人,他能夠將墨西哥從一個貧窮與文化落後的國家,而改造成為一個經濟與文化進步的國家,他所擁有的治國能力,絕對是值得認真學習與探討的對象。

後共產時代東亞地區人民,必須站在世界文明的最高點,然後尋找出有利的文明經驗,來幫助國家建設,並且應該充分保障人們追求愛、正義、自由、平等、民主、法治、人權、幸福與快樂價值的權利。

五、以自由與民主的核心價值,建立東亞永久幸福與和平的文明價值

中國1百多年來苦難的歷史,說明瞭一群缺乏自由與民主核心價值的人民,絕對無法建立人民追求幸福與和平的文明價值。

事實上,自由與民主的核心價值,已經在人類的歷史,具有兩個世紀以上的歷史,例如,美國就是一個具有充分自由與民主核心價值的國家,也是人類自由與民主文明成功的典範。在後共產時代東亞地區人民,沒有必要再像過去的孫中山一樣,重新設計什麼新憲法或建國大綱,只要學習二戰後日本與德國的成功經驗,就可以了。

二戰後日本與德國成功的經驗,十分簡單。他們學習第一流的世界文明,因此分別成為世界排名第二與第三的文明,例如,美國是世界第一經濟強國,日本如今已是世界第二經濟強國,德國如今已是世界第三經濟強國。後共產時代東亞地區人民,如果要在經濟上建設成功,那麼就應該聰明地學習二戰後日本與德國成功的經驗。

所謂學習二戰後日本與德國成功的經驗,並不是只是學習他們文明的表面形式,而是學習他們文明的內在核心價值。中國1百年來的歷史,都犯了一個極大的錯誤,那就是太過於短視與急功近利了,他們為了快速達到富國強兵的目的,只想學習進步國家的船堅炮利技術,或者學習進步國家的治國制度與政策,完全忽略了進步國家的文明理念與核心價值,這種部分改革式的文明學習方式,注定要走向失敗的命運。

什麼是美國、日本與德國等文明的內在核心價值?我認為,在理念上,那就是自由與民主的價值,這其中包括自由、平等、法治、民主、人權、幸福與快樂的價值。當人類有了這種文明的內在核心價值之後,人類才有資格談所謂的文明制度與政策建設的工作。

基於自由與民主的理念,人類自然可以逐步設計出符合自由與民主理念的制度,也可以逐步制定出符合自由與民主理念的政策。所謂符合自由與民主理念的制度,例如,建立以人權立國的理念,然後推行各種民主憲政的制度與政策,如依照民主程序,制定憲法、實行多黨政治、開放言論自由、尊重宗教與信仰的自由、推行民主憲政、採行三權分立、尊重人權、廢除死刑、開放全民普選、要求軍隊國家化、成立聯邦政府、建立綠色國家等。

為什麼一定要先有自由與民主的理念,然後才能真正建立民主的制度與制定民主的政策?這個道理十分簡單,所謂民主的制度與制定民主的政策,完全是建立在自由與民主理念的基礎上;如果這個基礎不穩固,那麼一切在這個基礎上,所建立的文明結構,將很快就崩潰了。

六、中國百年來民主憲政的誤區

人類民主憲政的發展,必須按民主憲政的規律,也就是人民應該先建立「自由與民主」的信仰與理念。然後依據這個信仰與理念,發展出民主的制度與政策。

以孫中山的五權憲法為例,孫中山考察世界各國的政治,他想要設計出一套符合中國國情的理想政治制度。然而,他卻沒有真正自由與民主的信仰,也沒有真正自由與民主的理念,因此他所設計出來的制度,便會牴觸到自由與民主的理念;這就是這套五權憲法,無法在中國實行成功的根本原因。

為什麼我這麼說呢?1911年民國成立時,革命同盟會的女會員,非常憤怒地反對宋教仁與黃興等人的政策,他們不允許婦女有投票權。這些女會員,找到了孫中山,孫中山以中國女子普遍缺乏文化條件,而說服這些女會員,放棄爭取婦女投票權的決議。孫中山根本沒有所謂人人平等、主權在民與基本人權的理念,否則他就不會跟著反對婦女投票權了。

為什麼我認為孫中山的五權憲法,注定要邁向失敗的命運?這個道理非常簡單,因為它完全違反了現代自由與民主的理念,凡是違反自由與民主理念的制度,都不是屬於民主憲政的文明結構。現代自由與民主的理念,非常重視保障人權與建立合理的法治機制,因此在現代民主憲政的國家,基本上採行三權分立的政治體制,這套體制,可以充分維護人權,也可以保護自由與民主的核心價值。

五權憲法,表面上比三權分立,還多出兩權;但是事實上,它是一黨專制與中央集權的工具,也是完全否定三權分立的政治體制。所謂五權憲法,就是設五個院,即是行政、立法、司法、考試與監察院,這五院的院長,由總統直接任命,不必經過國會的同意,如此這五個院,豈不是成為總統的直屬行政單位?如果總統要打擊反對黨,那麼他就可以公然透過司法的系統,來迫害所有的反對者。

1911年至2005年的今天,中國依然是一黨執政,依然是黨權凌駕於國權,依然是由執政黨直接任命司法最高領導職務,司法機構居然成為一個行政的部門,那麼就無所謂的司法獨立的概念,也違反了三權分立的原則。這些不合民主政治的體制,都是由孫中山實行五權憲法,所造成的後遺症。

孫中山的三民主義,是一部大量抄襲西方政治制度與概念的著作,這部著作,有許多地方不符合邏輯與錯誤,也有許多地方違反了自由與民主的理念。這部著作,成為國民黨當年一黨專制的權力神主牌;最後這套權力神主牌,居然還被臺灣沿用到今天,真是臺灣人民莫大的不幸。

如果臺灣能夠在1949年,便按美國的憲法模式,實行民主憲政,那麼今天臺灣的文化與經濟發展,絕對不是現在這種落後的局面。同理可證,如果1911年民國成立時,中國能夠按美國的憲法模式,實行民主憲政,那麼今天中國的文化與經濟發展,也絕對不是現在這種落後的局面。

後共產時代東亞人民的民主憲政,必須記取上述中國近代的歷史教訓。換言之,人民應該先建立「自由與民主」的信仰與理念,然後學習美國、德國或日本的政治經驗,以舉行公民直選的方式,建立各地的政府與國家。在尊重人民的選擇權利前提條件下,探討未來亞洲地區邦聯或聯邦的組織方案。

六、參考日本成功的法則,建立未來人類幸福的文明

日本在明治維新的時候,有大量的知識份子,介紹了西方的人文理念、制度與科技的知識,由於日本過於短視與急功近利,他們只追求富國強兵之道,而忽略了西方人文理念中人文關懷、人道正義與人權的思想,最後雖然國力增強了,但是卻成為新的帝國主義。

日本這種功利主義的改造文明思想,最後在二次世界大戰,證明了他們走向失敗的命運。二戰後,由於美國的協助,使日本又成為世界第二大經濟強國,日本成為G7中重要的會員國家。

從日本近代發展的歷史模式,非常有助於後共產時代東亞人民文明的建設。後共產時代東亞人民,絕對不能夠再犯日本明治維新時代的錯誤,而應該學習二戰後日本成功的經驗。我所指的日本的成功的經驗,僅限於日本正面文明成功的經驗,也就是日本學習美國經驗的部分,例如,上述的學習美國的憲政、熟悉國際金融市場操作的能力、良好的管理與商譽等。

此外,日本也有許多值得人類學習的文化,例如,高度重視道德與倫理的國家、高度的文學與藝術成就、重視環保、廢水處理技術、重視生態保育工作、嚴謹的治學態度、進步的科技創新與研發、農業技術的進步與創新、進步的醫學技術、重視宗教信仰、重視商業誠信、重視普及教育、重視文化建設、重視思考人性的問題、優秀的國民教養與素質,高度關懷人文等。

如果後共產時代東亞人民,能夠認真地學習國際資本運作、以人權立國、建立商業誠信的社會、學習現代管理的知識、充分地自由與民主化,那麼基於這五點客觀的條件,那麼也有可能可以加入G7的國際組織。加入G7的國際組織,有助於提高國家的經濟力。目前G7國家的國民,平均年收入都在3萬美元的收入之上,這就是熟悉國際資本運作的經濟發展優勢。如果沒有成熟的自由、民主、人權、誠信、國際資本運作知識與管理能力,絕對不可能成為G7的成員國;即使是加入了,也會像現在的俄國一樣,不能得到G7國家真正經濟上的幫助。

當然日本也有些缺點,例如,有一部分的人,仍然有軍國主義的思想,也有領土擴張的慾望;有一部分日本商人,在中國南方開設對人體有危害的製造工廠等。但是這並不代表全體日本的國民。有些中國人,並不知道日本國民對中國所做的工作,例如,貸款給中國、大量地捐款與修建中國佛寺與古蹟等。

簡單的說,學習日本成功的經驗,就是學習美國的經驗;將日本變成第二個美國,這就是日本文明成功的模式。千萬不要像過去的中國人一樣,喜歡從事愚公移山、土法煉鋼、摸著石頭過河、搞大躍進、閉門造車、四個現代化、強調中國特色、強調中國國情、強調階段論、喜歡搞莫名其妙的政治創新方案(如三民主義與五權憲法)等;這些做法,不僅誤國誤民,而且耽誤了國家文化與經濟建設的根本大問題。

換言之,後共產時代東亞人民,一開始時,千萬不要隨便從事各種文明創新的工作,例如,對文化、教育、政治、經濟、農業、環保、交通、城市規劃、金融資本運作、銀行管理與憲政的創新;只要認真地學習美國人的治國方法與民主憲政,就可以了。等學習到一定的程度之後,自然可以有各種優秀的文明創新能力與機會了。

後共產時代東亞人民,可以參考日本的成功的法則,認真學習美國的經驗,將國家變成第二個美國,並且用心建立未來人類幸福的文明。


2005-5-4

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