發表時間： 2005-11-06 05:25:00作者：
每個人的能力是不一樣的
從幼稚園開始，手工製作的課堂就是滋生我自卑情緒的土壤。別人翻飛的指尖下，小貓小狗栩栩如生、呼之欲出，而我卻躲在角落裡跟製作材料打架，使出的勁兒能牽回九牛二虎，就是不能把它們擺平......無數次傷心地問媽媽為什麼，媽媽的回答總讓我信心倍增：「每個人的能力都是不一樣的，這方面差，在另一方面總會得到補償。大發明家愛迪生小時候的手工製作也很糟，甚至被稱為笨孩子，可這一點也不影響他成為發明家。」是啊，我也有許多別人不及的優點：我會聲情並茂地講故事；還能搬很重的東西並堅持很長的時間......在媽媽的提醒下，我經常對自己有許多新的發現。
童年的時光是一列幸福快車，滿載著我的歡笑，也滿載著父母對我的精心呵護----他們對我愛得多麼小心翼翼，好像我是一個泥娃娃，不小心就會跌破一樣。
別拿自己的缺點和別人的優點比
進入中學，苦惱多是來自那可憎的體育課。許多鍛練項目都折磨著我還不太成熟的內心，它們像班上那些喜歡嘲笑弱者的男生，一個個地笑著膽怯的我：「笨！笨！笨！」有一天，那個黑臉的體育老師終於發怒了，因為我怎麼也完成不了那個「前滾翻」，他生氣地喝道：「站一邊看別人怎麼做！」然後，在我低垂的眼帘下，同學們一個一個地輕鬆翻滾，像一隻只快樂的小皮球，而我......我的臉羞愧得能滴出水來！
那一天是怎麼回家的已然不記得，腦海充斥著通天的絕望和自責。一見到爸爸，立即扑進了他的懷裡，抹著淌不完的淚水。爸爸的眼圈也紅了，他翕動著大鼻孔向我道歉：「都是爸爸不好，是爸爸把這些缺點遺傳給你了......？」「遺傳？」我已經顧不上流淚，「爸爸，你也這樣嗎？」「是啊，不信，你瞧......「說著爸爸就做「前滾翻」的動作，笨拙得像只老烏龜四仰八叉怎麼也站不起來，我扑哧一聲樂了，那麼優秀的爸爸也有弱項！
第二天是媽媽陪我去的學校，她說找教體育的馬老師談談。
我害怕媽媽會責怪馬老師：「媽媽，不怪老師著急的，我太笨了。」媽媽笑了：「我不是去責難老師的。我只想去告訴他，你某些動作比別的孩子稍差一點，你會慢慢趕上別人的，讓他別著急。另外，你並不笨，不是說過嗎，人總有優點和缺點，而你恰恰在拿自己的缺點和別人的優點比，當然會痛哭流涕了。」媽媽的一番話說得我不好意思起來。
從此，體育課上碰到我做不好的動作，馬老師再也不強求了，這讓我又恢復了從前的快樂。
袁源是腦癱
如果不是那次我突兀地闖進老師的辦公室，也許我的生活一直平靜如水。
那天，我送遲交的作業本到辦公室，走到門外，聽見馬老師提到了我的名字：「袁源啊，你不知道嗎？她小時候被診斷為腦癱！」「腦癱不是一種很嚴重的智力疾病嗎？我看她的智力還可以......」是語文老師的聲音。「她是輕微的，主要表現為動作方面的缺陷，我原來不知道，是聽她媽媽講的......」
一下子，眼前的一切全模糊了，林立的教學樓、精緻的石雕，以及老師刀子一樣咯吱吱的聲音，它們縹緲得像煙霧若有若無，可是內心的劇痛卻提醒著我一切真實地存在！艱難地隱進那片小樹林，我終於「哇」地哭也了聲......
袁源----腦癱！怎麼也想不到這兩個詞發生著致命的關聯，難怪家裡有那麼多那麼多關於腦癱的書！描繪在書裡的一些什麼樣的人啊，殘疾、弱智甚至痴呆！幼稚的我還經常把它們拿出來翻翻，滿足著一種事不關己的好奇，而現在才知道，裡面寫的滿滿的、畫得重重疊疊的----全是我！而我活在父母的諾言中，依然興高采烈......難怪我總是比別人笨拙，難怪體育老師不再強求我完成動作，原來他們早就知道我是個低能兒！
一股蓄積已久的力量促使我狂奔起來。淚水紛飛中，我居然闖過了一路的紅燈綠燈人流車流。我要遠離學校，遠離人群，遠離這個嘲笑我的世界，我要鑽進自己的房間，康遠也不出來，永遠！ 要忽略自己的缺點
緊閉的房門攔截著外面惶惑的父母。我倔強地躺在床上，聽任他們千呼萬喚。最後爸爸撞開了房門，他惱怒地拉起床上的我：「聽著，源源，無論發生什麼事，你也不要把父母拒之門外！」「我是腦癱患者，我做出佬事，你們也不要奇怪！」眼淚又一次像斷了線的珠子，一顆接一顆地滾落。媽媽一把摟過我，驚恐萬狀：「源源，你是聽誰說的？」「你們騙了我15年，你們還想騙我多長時間？原來我是弱智，怪不得體育課對我那麼艱難......」傷心、絕望，像波濤一樣在內心翻滾，爾後「嘩」地頂開了閘門，我伏在媽媽的懷裡哭得天昏地暗：「媽媽，為什麼會這樣？為什麼？為什麼？！」媽媽抱著顫抖著的我哽嚥著無言以對。
痛哭之後，我終於疲倦地睡著了。
睜開雙眼的時候，已經是一個清新明媚的早晨，媽媽坐在我的床邊，爸爸在房間裡踱著步......他們守了我一夜。
看到我醒來，媽媽扶起了我：「源源，我們要振作起來，不能被自己打倒。孩子，去洗臉刷牙吧，把你的漂亮臉蛋收拾乾淨！」我一向是聽話的孩子，於是順從地走進洗漱間。收拾完畢，爸爸握住我的手：「源源，你長大了，許多事應該告訴你了。」我看看媽媽，她也是一臉莊重，「你是腦癱，從小爸媽就帶你四處求醫，才解決了你走路的問題，但精細動作總不盡如人意，但我和你媽媽都很滿足了，因為和嚴重的患兒相比我們是多們幸運。為了保護你的自尊，為了不讓你成為別人嘲笑的話題，我們一直保守這個秘密......這樣做是不想讓病魔在你心裏留下任何陰影。你的確如我們所期盼的那樣，活得很快樂......「
爸爸走到窗邊深吸了一口氣，然後猛地回過頭來，像下了一個很大的決心：」爸爸還要告訴你一個秘密，爸爸也是腦癱！」他盯住我無比驚訝的眼睛，「也許你認為怎麼這麼湊巧？對，上天就安排得這麼巧。爸爸之所以告訴你這個秘密，是想向你證明，腦癱患者也可以活得很精彩。」是的，爸爸活得很精彩，在商場上叱吒風雲，對一千多名員工指揮若定。可我對他的說法很懷疑，也許這只不過是美麗的謊言，只是為了找回我的自信？媽媽看到了我眼裡的疑惑：「細細看，你就會發現，爸爸走路腳是踮著的，為此他曾經很苦惱。」「是的，我曾經很絕望，像你現在一樣。後來我發現，當我忽略了自己的缺點，輥人也就不會在意！」細看下來，爸爸確實踮著腳走路。鄉下的奶奶也打來電話，說爸爸那時的症狀比我嚴重得多......
像行走在小說裡，一切都是那麼曲折離奇，我不得不靜下心來整理自己紛亂的思緒。那天我得出了這樣的結論：揚長避短，我也會像爸爸那樣成功；在奮鬥面前，腦癱也不過是只紙老虎！
經過這場風波的洗禮，我一下子成熟了許多。生活的道路上我重拾了自信，艱難前行，然後摘取了一串串碩果：考上理想中的大學；拿到了不少論文獲獎證書；我的演講總會引起小小的轟動......在父母的支持下，我的人生不很順利卻很精彩！
謊言造就了我的自信★
工作了，所在單位離姑媽家最近，所以那裡成為我改善伙食的去所。一次無事和姑媽閒聊，我談到爸爸的腦癱，她笑了起來：「你爸？什麼病都沒有，小時候可頑皮了！」「那為什麼我爸爸走路總有點踮腳，那可是腦癱的症狀。」「他踮腳嗎？不可能！不過他學踮腳尖走路倒學得蠻像的，他那個模樣最笑人了！」姑媽沉浸在對往事的回憶裡，而我卻怔在姑媽的笑容中......
我終於體會到父母的良苦用心，他們用謊言的剪刀一次次地修剪掉我生命樹上自卑的枝條，所以我的自信才得以在陽光下恣意伸展。我要立刻發E-mail給父母，告訴他，在下次見到我的時候不必再踮著腳走路了......
從幼稚園開始，手工製作的課堂就是滋生我自卑情緒的土壤。別人翻飛的指尖下，小貓小狗栩栩如生、呼之欲出，而我卻躲在角落裡跟製作材料打架，使出的勁兒能牽回九牛二虎，就是不能把它們擺平......無數次傷心地問媽媽為什麼，媽媽的回答總讓我信心倍增：「每個人的能力都是不一樣的，這方面差，在另一方面總會得到補償。大發明家愛迪生小時候的手工製作也很糟，甚至被稱為笨孩子，可這一點也不影響他成為發明家。」是啊，我也有許多別人不及的優點：我會聲情並茂地講故事；還能搬很重的東西並堅持很長的時間......在媽媽的提醒下，我經常對自己有許多新的發現。
童年的時光是一列幸福快車，滿載著我的歡笑，也滿載著父母對我的精心呵護----他們對我愛得多麼小心翼翼，好像我是一個泥娃娃，不小心就會跌破一樣。
別拿自己的缺點和別人的優點比
進入中學，苦惱多是來自那可憎的體育課。許多鍛練項目都折磨著我還不太成熟的內心，它們像班上那些喜歡嘲笑弱者的男生，一個個地笑著膽怯的我：「笨！笨！笨！」有一天，那個黑臉的體育老師終於發怒了，因為我怎麼也完成不了那個「前滾翻」，他生氣地喝道：「站一邊看別人怎麼做！」然後，在我低垂的眼帘下，同學們一個一個地輕鬆翻滾，像一隻只快樂的小皮球，而我......我的臉羞愧得能滴出水來！
那一天是怎麼回家的已然不記得，腦海充斥著通天的絕望和自責。一見到爸爸，立即扑進了他的懷裡，抹著淌不完的淚水。爸爸的眼圈也紅了，他翕動著大鼻孔向我道歉：「都是爸爸不好，是爸爸把這些缺點遺傳給你了......？」「遺傳？」我已經顧不上流淚，「爸爸，你也這樣嗎？」「是啊，不信，你瞧......「說著爸爸就做「前滾翻」的動作，笨拙得像只老烏龜四仰八叉怎麼也站不起來，我扑哧一聲樂了，那麼優秀的爸爸也有弱項！
第二天是媽媽陪我去的學校，她說找教體育的馬老師談談。
我害怕媽媽會責怪馬老師：「媽媽，不怪老師著急的，我太笨了。」媽媽笑了：「我不是去責難老師的。我只想去告訴他，你某些動作比別的孩子稍差一點，你會慢慢趕上別人的，讓他別著急。另外，你並不笨，不是說過嗎，人總有優點和缺點，而你恰恰在拿自己的缺點和別人的優點比，當然會痛哭流涕了。」媽媽的一番話說得我不好意思起來。
從此，體育課上碰到我做不好的動作，馬老師再也不強求了，這讓我又恢復了從前的快樂。
袁源是腦癱
如果不是那次我突兀地闖進老師的辦公室，也許我的生活一直平靜如水。
那天，我送遲交的作業本到辦公室，走到門外，聽見馬老師提到了我的名字：「袁源啊，你不知道嗎？她小時候被診斷為腦癱！」「腦癱不是一種很嚴重的智力疾病嗎？我看她的智力還可以......」是語文老師的聲音。「她是輕微的，主要表現為動作方面的缺陷，我原來不知道，是聽她媽媽講的......」
一下子，眼前的一切全模糊了，林立的教學樓、精緻的石雕，以及老師刀子一樣咯吱吱的聲音，它們縹緲得像煙霧若有若無，可是內心的劇痛卻提醒著我一切真實地存在！艱難地隱進那片小樹林，我終於「哇」地哭也了聲......
袁源----腦癱！怎麼也想不到這兩個詞發生著致命的關聯，難怪家裡有那麼多那麼多關於腦癱的書！描繪在書裡的一些什麼樣的人啊，殘疾、弱智甚至痴呆！幼稚的我還經常把它們拿出來翻翻，滿足著一種事不關己的好奇，而現在才知道，裡面寫的滿滿的、畫得重重疊疊的----全是我！而我活在父母的諾言中，依然興高采烈......難怪我總是比別人笨拙，難怪體育老師不再強求我完成動作，原來他們早就知道我是個低能兒！
一股蓄積已久的力量促使我狂奔起來。淚水紛飛中，我居然闖過了一路的紅燈綠燈人流車流。我要遠離學校，遠離人群，遠離這個嘲笑我的世界，我要鑽進自己的房間，康遠也不出來，永遠！ 要忽略自己的缺點
緊閉的房門攔截著外面惶惑的父母。我倔強地躺在床上，聽任他們千呼萬喚。最後爸爸撞開了房門，他惱怒地拉起床上的我：「聽著，源源，無論發生什麼事，你也不要把父母拒之門外！」「我是腦癱患者，我做出佬事，你們也不要奇怪！」眼淚又一次像斷了線的珠子，一顆接一顆地滾落。媽媽一把摟過我，驚恐萬狀：「源源，你是聽誰說的？」「你們騙了我15年，你們還想騙我多長時間？原來我是弱智，怪不得體育課對我那麼艱難......」傷心、絕望，像波濤一樣在內心翻滾，爾後「嘩」地頂開了閘門，我伏在媽媽的懷裡哭得天昏地暗：「媽媽，為什麼會這樣？為什麼？為什麼？！」媽媽抱著顫抖著的我哽嚥著無言以對。
痛哭之後，我終於疲倦地睡著了。
睜開雙眼的時候，已經是一個清新明媚的早晨，媽媽坐在我的床邊，爸爸在房間裡踱著步......他們守了我一夜。
看到我醒來，媽媽扶起了我：「源源，我們要振作起來，不能被自己打倒。孩子，去洗臉刷牙吧，把你的漂亮臉蛋收拾乾淨！」我一向是聽話的孩子，於是順從地走進洗漱間。收拾完畢，爸爸握住我的手：「源源，你長大了，許多事應該告訴你了。」我看看媽媽，她也是一臉莊重，「你是腦癱，從小爸媽就帶你四處求醫，才解決了你走路的問題，但精細動作總不盡如人意，但我和你媽媽都很滿足了，因為和嚴重的患兒相比我們是多們幸運。為了保護你的自尊，為了不讓你成為別人嘲笑的話題，我們一直保守這個秘密......這樣做是不想讓病魔在你心裏留下任何陰影。你的確如我們所期盼的那樣，活得很快樂......「
爸爸走到窗邊深吸了一口氣，然後猛地回過頭來，像下了一個很大的決心：」爸爸還要告訴你一個秘密，爸爸也是腦癱！」他盯住我無比驚訝的眼睛，「也許你認為怎麼這麼湊巧？對，上天就安排得這麼巧。爸爸之所以告訴你這個秘密，是想向你證明，腦癱患者也可以活得很精彩。」是的，爸爸活得很精彩，在商場上叱吒風雲，對一千多名員工指揮若定。可我對他的說法很懷疑，也許這只不過是美麗的謊言，只是為了找回我的自信？媽媽看到了我眼裡的疑惑：「細細看，你就會發現，爸爸走路腳是踮著的，為此他曾經很苦惱。」「是的，我曾經很絕望，像你現在一樣。後來我發現，當我忽略了自己的缺點，輥人也就不會在意！」細看下來，爸爸確實踮著腳走路。鄉下的奶奶也打來電話，說爸爸那時的症狀比我嚴重得多......
像行走在小說裡，一切都是那麼曲折離奇，我不得不靜下心來整理自己紛亂的思緒。那天我得出了這樣的結論：揚長避短，我也會像爸爸那樣成功；在奮鬥面前，腦癱也不過是只紙老虎！
經過這場風波的洗禮，我一下子成熟了許多。生活的道路上我重拾了自信，艱難前行，然後摘取了一串串碩果：考上理想中的大學；拿到了不少論文獲獎證書；我的演講總會引起小小的轟動......在父母的支持下，我的人生不很順利卻很精彩！
謊言造就了我的自信★
工作了，所在單位離姑媽家最近，所以那裡成為我改善伙食的去所。一次無事和姑媽閒聊，我談到爸爸的腦癱，她笑了起來：「你爸？什麼病都沒有，小時候可頑皮了！」「那為什麼我爸爸走路總有點踮腳，那可是腦癱的症狀。」「他踮腳嗎？不可能！不過他學踮腳尖走路倒學得蠻像的，他那個模樣最笑人了！」姑媽沉浸在對往事的回憶裡，而我卻怔在姑媽的笑容中......
我終於體會到父母的良苦用心，他們用謊言的剪刀一次次地修剪掉我生命樹上自卑的枝條，所以我的自信才得以在陽光下恣意伸展。我要立刻發E-mail給父母，告訴他，在下次見到我的時候不必再踮著腳走路了......
