成功的教育，是教給孩子獨立。（圖片來源： Adobe stock）
天下父母心，不外乎望子成龍、望女成鳳，希望自己的孩子長大以後能夠有出息，但是只注重培養孩子的學習成績，就是好父母了嗎？並不見得！
教育孩子，是一項長期而艱鉅的事業，需要父母的精心栽培和細心呵護。成績優秀的孩子固然可喜，可那些優秀的品質卻決定著孩子一生的幸福：獨立自信、善于思考、做事情專注、懂得感恩，等等。
無論孩子的學習成績是否有差異，優秀的孩子往往有跡可循。如果你發現孩子有這3種跡象，說明他們被父母教育的很好。
一、獨立自主
教育孩子，可以不優秀，但不能不獨立。如果一個孩子不能夠獨立適應社會，父母再多的教育也是枉費。
楊絳的父親楊蔭杭先生曾說過這樣一句話：「教育孩子獨立，勝過當第一。」孩子終究要長大成人，離開父母的庇護，獨自面對豐富多彩的社會。
父母不可能給孩子一生的陪伴，教會孩子獨立，孩子才能具備未來自我鞭策和成長的動力。
蒙臺梭利博士說：「教育孩子的最高目標，就是要讓孩子能夠獨立；無論在精神上、物質上都毋須依賴父母，對自己的思想和行為負責」。
作為父母，不能只關心孩子的學習，學習成績再好，沒有自理能力和獨立生活的基本能力，終將會被社會所淘汰。
孩子獨立生活的能力包括：
1、自己的事情，自己完成
自己收拾玩具，自己整理書包、文具，自己洗小臭襪子，自己拖拖小臥室的地……
2、自己的事情，自己做決定
很多時候，不是孩子不行，而是大人覺得孩子不行。
當你放手讓孩子嘗試的時候，你會發現孩子原來可以那樣獨立。
谷歌創始人佩奇和布林，在接受記者採訪時，問到成功的秘訣時，他們表示就是要學會自己的事情要自己負責，自己解決。
佩奇說他們二人都曾上過蒙臺梭利學校，蒙臺梭利教育主張「教他們思考，給他們追求自己興趣的自由，讓他們自己的事情自己做。」
人生很長，唯有學會獨立。然而，父母卻總在不知不覺中溺愛孩子。
當我們打著「愛」的旗號，包辦孩子的一切的時候，不僅令自己十分辛苦，也會讓孩子失去獨立的機會。
愛孩子，就要讓孩子學會獨立。
二、思考能力：觀察、謀定而後動
喜歡安靜的孩子，並不是沒有自己的觀點和想法。
他們在做事情之前，都會耐心地觀察一段時間，在評估自己的能力和安全性之後，才會採取行動。如果你發現自己的孩子總是喜歡自己一個人玩，並且善于思考，喜歡向你提問題，你應該高興才對。說明孩子已經具備了獨立的精神，他正在逐步養成自己的觀察能力和思考能力。
《哈利波特》的作者J.K.羅琳曾經說過：每當家裡有聚會，屋子裡聚滿人的時候，羅琳就會覺得非常不自在，她經常一個人偷偷躲到房間裡去看書。
她說只有一個人的時候，才會覺得無比自由和放鬆。正是因為有很多獨處的時間，羅琳才會在腦海中形成那個拿著魔法棒，帶著黑框眼睛，行走在魔法學院的哈利形象。
喜歡安靜的孩子，一般觀察能力都比較強。他們大多數時候喜歡獨處，也更偏向於安靜的環境，追求自己內心世界的有序性。這一類孩子知道自己喜歡什麼，適合做什麼，在人生的每一個選擇的路口都可以遵從自己的內心，做自己喜歡並適合的事情。
三、專注和耐心
生活中，我們會發現有的孩子，無論家長怎麼催促，環境怎麼嘈雜，他總是不急不慢地做著自己的事情，非常耐心而且專注。
有時候自己在家也玩的很嗨，從不主動提出要大人帶他出去玩。
這樣的孩子習慣深度思考，做事情更加專注，他們會以自己獨特的思維方式去處理事情，也更具有敏銳的洞察力。
蒙臺梭利博士在其著作《童年的秘密》一書中寫道：當我們發現孩子經常專注地重複一項活動，不受外界干擾，而且當兒童每一次經歷這種體驗之後，他們整個人就很開心，充滿活力。他們一次又一次地重複練習，在這樣做的時候並沒有外在的目的，而是出於一種內在的需要。孩子知道自己需要的是什麼，他們的自娛自樂，並非成人眼中毫無意義的「過家家」，而是他們在聽從自己內心發展的呼喚。
真正睿智的父母，不會強迫孩子去做一些孩子不喜歡的事情。
而是努力去發現孩子的長處是什麼，並且創造適宜的環境，去激發孩子的長處，支持他們去做自己喜歡的事情。一個優秀的孩子，離不開父母的指引。而孩子的優秀，不一定非要體現在學習成績上，衡量一個好孩子的標準，每個家長都有自己判斷的尺度。
好的家庭教育養出來的孩子，一定是會感恩、有溫度、知勤勞、有韌性。如果有一天，你發現自己的孩子真的很努力在學習了；成績卻始終普普通通，那麼不要忘記培養孩子其他的品質。
接受孩子的平凡，才是父母的不平凡。我們千帆過盡，無非就希望孩子將來可以健康、快樂、獨立的生活。
孩子的成長，往往有跡可循，父母要給孩子最好的支持，孩子才能成為更好的自己。
