小平，一手制造了六四悲剧，第一，这次事件的直接起因是邓小平对胡耀邦罢免不当。第二，这次事件开始后，邓小平定性不当，激发了矛盾，扩大了事件。第三，他拒绝赵紫阳提出的理性和对话基础上解决事件的正确方针，一意孤行，使事件不断恶化，学生和政府的情绪不断对立。第四，邓小平拒绝了赵紫阳总书记的正确意见，执意派军队进京，进行戒严，向六四事件的流血解决又逼近了一大步。杨尚昆在晚年，对六四的流血处理方式是批评的。他否定了他自己的立场，也否定了邓小平的处理方式。他在遗言中曾经说到，六四事件是党的历史上最不光彩的事件，这个事件必须早日平反。两相比较可以看出，段琪瑞是痛惜青年的生命的，而邓小平漠视生命，不怕流血。女师大事件后，段琪瑞长跪不起，终生吃素，临终时还念念不忘。为了承担责任，他辞去总理，解散政府，他对事件是负责的，对国家是负责的，对生命是敬畏的。小平同志则不同，六四事件后，他接见进军天安门事件有功人员，大家饮酒庆功，按功论赏，一片欢欣气象。他还发表重要谈话，表示百分之一的宽容也不给。

五四运动是1919年，有点像是苏联十月革命的回响，之后共产国际派人成立中国共产党。
而苏东巨变却在六四屠杀之后。

中国革命以五四为界：五四前是辛亥革命，五四后是暴民革命。

还有吹辛亥革命的，孙中山那点乌合之众根本不是袁世凯新军的对手，辛亥革命能成功只是袁世凯需要孙中山的革命军要挟清廷，是袁世凯掌控着辛亥革命。说袁世凯窃取孙中山革命的胜利果实，就更可笑了。

袁狗後崽们又在这里污辱国父孫中山先生了。

在大陸社會財富根本沒有被共產

新式教育以技能教育为主，所谓“多才多艺”的“才艺”，而旧式教育以品德教育为主，所以才有“十年树木，百年树人”的结论，当科举考试这种上升渠道被堵住后，急功近利的新式教育就取代了“十年磨一剑”的旧式教育。

杀人放火的事总是犯罪，尽管可以编出许多堂而皇之的理由，尤其是大规模有系统犯罪。

烂文一篇,袁狗後崽们又在这里污辱国父孫中山先生了。

每次美国以民主道德理念为基础行使正义时，在中共邪恶教育之下的人民总是要解释成为是美国自身利益，将本来正义之举遍成符合他们小人胃口的猥亵行径。不相信社会包括国际社会上存在正义，一切从黑暗的利益考虑问题，这是中共摧残人性，毁坏国人道德的罪恶也是使国人道德和价值与正常国家有巨大差距的悲剧现实。