我告诉他们，真正的考试在十年之后，不是说考试成绩怎么样，而是我在一年中让他们学到了什么生活技能，他们不是为考试而学习，他们是为了生活中受益的知识学习。让他们很放松的时候，他们就会考得很好。
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让学生真正了解学习的目的并且身体力行，这才是“好老师”的意义。“知识”是死的，并且会“过时”；有的“知识”是甚至是极其片面的或者是错误的。学习的过程不仅是获取“知识”，更重要的是如何获取“知识”和判断“知识”的价值和真伪。

所以我知道聪明不是那么重要，品格远比学习成绩重要，正派得体远比考试得高分重要，人们总是巴不得孩子在几个星期的时间内就无所不知，我不赶时间，我不在乎每周末的考试，我更关注的是一个孩子十年后能用得着的素质.