但是听说德国的诺贝尔奖大多是犹太人得的，白人得的并不多啊

不能用一把尺量所有人。 东方的教育是培养通才（资质一般的人），西方的教育是培育天才（因为学校什么都不教）。天才都是自学成家的。看看爱因斯坦，爱迪生小时都被定成“低能”。他们在学校表现都不好，还被学校逼转学。西方很多有成就的人都没有上过什么学， 因为他们觉得学校太无聊了。很小就辍学了。 这不能证明西方教育就好。

哈哈,愿上帝保佑!难道犹太人不是白人吗?好一个典型的希特勒种族主义思维,还要把犹太人从白人中踢出去.

真对，德国人还真有头脑，现在学的知识就是把孩子大脑变硬盘。

人的命运和将来都是神已经安排好了的，所以，不管中国还是西方的教育方式都是胡说八道，一些所谓的专家根据他们小时候被虐待的情况而制定了这些现在的所谓教育方式。
比如，在中国古代和西方社会的古代，不管是早期教育还是后期教育都没有一个固定的规范模式，古时候的人难道就没有创造力或大脑变成硬盘了吗？
而且，一个人在什么情况和环境或者遇到什么样的教育也都是在冥冥之中有神安排好的，都会阴差阳错的出现各种不同状态。
但是对于太小的孩子，比如6岁以下，学习一些数学、物理、语文、语法之类的确实是浪费时间和没有任何意义，因为，这些简单的东西在孩子15、6岁的时候，用不了几个星期就可以掌握5~6年时间的课程。
如果说，小孩子必须教育，那确实是应该教育，不过应该是教育孩子做人的理念，以故事等形式让孩子在玩乐状态下学会礼仪常识、道德理念等……中国古时候也是这样教育启蒙的，比如开始读三字经之类的道德启蒙教育……

数学就是这样，从来用不着

这些范范的表面想想的观察不值得太认真。人家德国人总数有饭吃，想怎么干就怎么干。咱老中还是老实念书吧。