* 这是个不值得推荐的东西,内容容量不够、太重形式,属于假大空类;
* 把传统课堂的“教和学”的精华给弄没了:知识点分裂、把那种融会贯通的体系给破坏了;
* 太强调“统一”,强调一个模板,一个规范,其实把教师个人的特征、特别是个体经验给抹杀了;
* 有的微课样板,有声有色,花里胡哨,但是就是把这门课的难点和重点给忽略了(因为老师只要会微课就行,难点可以丢掉,很多微课大师却不懂得本门课的“理论难点和工程应用”)。
总之,这是个危害力极大的东西,破坏着教与学的圆融思辨!破坏着脚踏实地的知识传承!!