一个美国农场主的中国报道

　　这个老米的文笔还满幽默的，事实上我觉得米国人的幽默感几乎无处不在，是他们国民性格中重要的部分，上回和学生聊天，他还问我有没有感受到米国人的sarcasm, 讽刺与幽默从来都是肩并肩的。北京是他们的第一站，在略述它的首都地位和天气状况后，马上敏感地捕捉到了他的中国导游李汤姆的一个笑话，说有两件事是 zgzf不能控制的－－交通和天气。我也会心一笑，继续往下读。

　　“人们一周工作五天，每天从早上8：30到下午5：30，中间有一小时午饭休息。但是我们在北京看到很多工人周末也要辛苦地工作，如建筑工人和其他行业的。”

　　他轻轻一笔，我心情却立马沉重起来。那些工人永远拿不到加班费，这，估计李汤姆不会跟他讲。

　　后面的一节我边读边笑，因为他用了很多“如果你……”的句式，企图说明典型的中国人的人生是怎样的。

　　“如果你是1965年以前出生的，你会经历一个叫做文化大革命的时期。”

　　“如果你是在这个时期出生的，你会抽烟，因为买的到，又不了解它的健康危害。”

　　“如果你是文革以后出生的，你会是一个独生子。”

　　“如果你是文革以后出生的，你会接受西方的生活方式。你的第一项大支出可能会是一个手机。你还会有一辆自行车，北京有1千万辆自行车。你还会梦想拥有自己的汽车。不过这很难，因为zgzf控制着银行，购车者不能向银行贷款，必须自己付全款。

　　“如果你有幸拥有一辆车，它最有可能是德国牌子。不过我们看到很多就在中国本地制造的大众，奥迪和吉普。”

　　等等。

　　我学生也笑，跟我说：你就不是独生子，可你是文革后出生的。他对于中国人不能贷款买车十分不解，如果他去北京看看三环路上的堵车，估计就会反过来支持这政策了。

　　报纸上有两张照片，一张是两个农场主登上了长城，台阶边上还有未融近的积雪，四周无人，一片冬日的萧瑟。另一张是露天的菜市场，一个穿着羽绒服的女人推着自行车，车后座上绑着捆大葱。我在上课前的几分钟看这张报纸上的中国消息，看的心情激动，又开始想家。

　　（二）白人农场主唐麦克姆隆的第二篇报道内容丰富了许多，他们接着到了北京郊区，去参观一个叫做新普老的薯条加工厂，看到一个小小的土豆工厂四面都是高耸入云的塔楼住宅，觉得很不协调。他觉得有趣的是厂子里面，计算机高科技和大量的人工劳动同时使用，认为这是由于劳动力便宜。据他说，那个厂里的工人每小时的起薪是5块钱。的确，据我了解，美国的土豆加工厂是高度机械化的，卡车把大堆土豆卸载在流水线的这一头，然后经过一个计算机控制的复杂的机械流程，另一头出来的就是包装成袋的可以拉到超市去卖的薯条了。

　　他们来之前就了解到中国的城乡差别巨大，之后也发现此言不虚。开奥迪旅游的城里人，和伺候庄稼为生有辆自行车都算幸运的农民，看在他们的眼里，反差鲜明。

　　下一站，西安！还是最关心农业问题啊，不去兵马俑，先去了一个叫Nanfo的村子，村民们死死盯住他们，实在是因为从没见过高鼻深目的白人。在那里他们访问了当地的医院和小学，很受触动。在医院他不禁感慨道，万一我们在旅途中受伤，最好是尽快被送上飞机，不是因为不信任中医药，而是那上世纪三十年代的设备实在不让人放心。

　　为此，他岔开一笔，去感谢本地的人们投票通过改善医院设施的决议，原话说“我们在家门口就有一流的医疗保健服务实在是很幸运啊。”

　　当地的小学更是让他大跌眼镜，因为在美国的小学教室里，各种东西一应俱全，桌子，文具，书本，玩具，化装的道具衣服，计算机等等。可是 Nanfo的小学教室里，只有桌子，一本课本和铅笔，没有暖气，电也停了。他特意拍了张照片，看到那些小孩子都穿的鼓鼓囊囊的，每个人面前一本书摊开着，一个扎马尾的年轻女老师穿着厚厚的大衣在领读呢。这个教室看上去起码已经是窗明几镜的大砖房了，教室后面还有黑板报，真是得看和什么比。

　　我也参观过一个米国的小学，震动的程度不亚于他看到那所中国小学。在当天的日记里我这样写道：“真是羡慕在这里读书的小孩子啊。他们的教室是一个集教学，游戏，读书为一体的场所，所有的东西都有明丽的色彩，所有的设施都考虑到了孩子的需求，就连教室里的水槽也是适合孩子的高度，比一般的要低很多。我忍不住要想我外甥女如果在这样的教室里学习该有多么快乐。印象最深的是那些孩子的自画像，老师把它们都挂了起来，从中可以了解孩子们的自我概念。

　　我注意到一个男孩子给自己画了三只眼睛，像我们神话中的二郎神。还有一个孩子在自己脸上涂满了褐色的线条，这些都是值得老师注意的地方。自然，这些老师都有相当的心理学基础。教室外面还有一个花园，孩子们给木栅栏涂上颜色，画上眼睛鼻子，木栅栏就成了一排手拉手的小人。花园里有一棵苹果树，有草莓，有朝鲜蓟，有月季花，有其他开花结果的植物。还有一片户外的场地上方有遮挡的顶棚，地上画了跳房子的格子，彩色的阿拉伯数字和字母，雨天孩子们可以在这里玩耍，墙上有些告诉孩子们要讲文明礼貌的标语，不过措辞是很和气的，不是教训。总之我感叹的一*塌*糊*涂。”

　　回来再说农场主，他也认识到，尽管条件简陋，这里的孩子接受到的教育质量并不低，事实上经过六年的小学，多数人都可以成为双语人才。他还满乐观的，我也希望如此。

　　本篇主题：中国的优势是勤奋工作的精神。结论：这种极其勤奋的精神（小学生朝8晚5，周末和晚上还有暑假还加课）不禁使他好奇起来，如果100年后这个就是世界超级大国，住在这里的会是什么样的中国人呢。

　　看完结论我不知说什么好了。 看中国网站 禁止建立鏡像網站。返回正版看中国网站。

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