* 这是个不值得推荐的东西，内容容量不够、太重形式，属于假大空类；
* 把传统课堂的“教和学”的精华给弄没了：知识点分裂、把那种融会贯通的体系给破坏了；
* 太强调“统一”，强调一个模板，一个规范，其实把教师个人的特征、特别是个体经验给抹杀了；
* 有的微课样板，有声有色，花里胡哨，但是就是把这门课的难点和重点给忽略了（因为老师只要会微课就行，难点可以丢掉，很多微课大师却不懂得本门课的“理论难点和工程应用”）。
总之，这是个危害力极大的东西，破坏着教与学的圆融思辨！破坏着脚踏实地的知识传承！！