中國高校設學生「心理宣泄室」引發爭議

近年來，由於中國大學畢業生就業壓力增大以及學生們對於社會問題的迷茫等諸多因素，導致大學生心理問題日漸突出。官方新華網報導，目前哈爾濱商業大學和中南大學等多所院校，在校園中設立 "心理宣泄室" ，學生可以通過擊打模擬橡膠人發泄情緒，緩解心理壓力。針對暴力發泄的方式是否會誘導學生的暴力傾向，學生心理教育的目的何在等問題，自由亞洲電臺記者何平邀請了中國教育協會北京教育心理學研究會秘書長陳麗娟女士與北京理工大學人文學院的胡星斗教授共同討論這一問題。

記者：我們今天非常有幸請到了中國教育協會北京教育心理學研究會秘書長陳麗娟女士和北京理工大學人文學院的胡星斗教授加入到我們這一次關於中國目前大學建立"心理宣泄室"作為治療心理問題這一現象參加我們的討論。 看中國網站 禁止建立鏡像網站 。

陳麗娟女士你好！胡星斗教授你好！我們注意到近年來隨著大學生就業壓力的增加以及學生間人際關係的複雜化，對社會現象的迷茫等諸多因素導致大學生心理出現的問題比較突出。目前幾家大學在校園當中建立了心理諮詢中心。設立一些橡膠的模擬人由學生在當中進行拳打腳踢作為一種情感發泄的方式達到減緩心理壓力的作用。我想請問一下胡星斗教授，您對這件事情怎麼看呢？ 看中國網站 禁止建立鏡像網站 。

胡星斗：我認為建立心理諮詢室這倒是一個進步，過去中國人從重視物質文明到重視精神文明到重視心理健康，這也說明中國人的生活要求越來越高，當然同時也反映了我們中國社會存在著就業還有道德淪落等一系列的問題，所以建立這樣的心理諮詢室、心理宣泄室有一定的積極意義。但是如果提倡某種暴力宣泄，那可能就有很大的問題。我們還是主張要建立健康心理、健全人格這方面出發而進行心理引導。

記者：那麼，從媒體的相關報導來看呢，目前哈爾濱商業大學和中南大學建立了這種心理諮詢室，同時也配備了一些專職的有心理諮詢師資格的一些教師來對目前存在心理問題的一些學生進行輔導，那麼陳麗娟女士，您對目前國內大學校園中建立這種心理宣泄室的現象有什麼看法呢？

陳麗娟：我覺得建立諮詢室，有的學校叫心理服務中心，我覺得是非常必要的，但是就是建立宣泄人呀等等我是堅決反對的。因為以北京市東城區為例，沒有任何一所學校建立的心理宣泄室是以人為對象進行宣泄的，我們引導學生用沙盤呀或者是參加體育活動進行這樣的一些合理宣泄。我們是反對暴力傾向的。

記者：從相關的報導來看。模擬的這種宣泄暴力確實在國內的教育界引起了一些質疑。暴力發泄會不會成為一種心理暗示，同時刺激了這些發泄者心底的這種暴力傾向？胡星斗教授我想請問，那麼您對目前在大學當中建立心理宣泄室產生的負面影響，您認為應當注意哪些方面呢？

胡星斗：在這方面的確有很多需要注意的。目前中國社會由於傳統的價值觀不太起作用了，道德淪落，所以很多人心理非常迷茫。過去來看，可能由於中國文化的作用，在一定程度上造成人們心裏想的和口頭上說的不一樣。口頭上說的和實際上行動的又是不一樣。我們過去也是過多地宣揚暴力，過去是宣揚革命。在我們的文藝作品，在我們的哪怕是小孩的動畫片中都過多地宣傳暴力。再說教育還是沒有太重視人們的這種心理健康，培養一個健全的人格。所以，現在的確是需要對中國人、對小孩都需要心理引導，對小孩的就應當避免暴力傾向。心理宣泄室就更不能夠宣揚以暴力的方式來宣泄。

記者：那麼，剛才胡星斗教授特別提到一種虛擬暴力來發泄焦慮、緊張的情緒。這種宣泄方式也確實引起了一些學生家長的擔憂。從新華網的報導來看，家長認為學校本來應該是教書育人的地方，教師也應當是被稱作人類靈魂的工程師。但是用暴力宣泄的辦法幫助學生出氣。是不是說明學校已經到了一種育人乏術的地步？所以這種刺激發泄者心理暴力傾向的這方面的問題，陳麗娟女士您是怎麼看的呢？

陳麗娟：我覺得並不是說是教育乏術，只是說它掌握的方法不對。心理宣泄打模擬人或者是怎麼招就可以達到宣泄。實際上你要採用不同的方式引導他，比如說讓孩子打球，把那個球作為一個宣泄的對象也可以達到一些宣泄的目的，而且又鍛練了身體。我覺得他們發泄的方式應該是要正確引導一下，可能有些老師他不是特別明白，所以他做了這樣一種錯誤的選擇。

記者：從中南大學心理健康教育中心主任唐海波先生的介紹，目前心理宣泄室的設立是根據相關的教育部、衛生部和團中央的一些改進大學生心理健康教育的意見進行設立的。主要是為了體現學校重視學生的心理教育。那麼胡星斗教授，你認為中國的大學畢業生在心理治療方面應該如何區分來進行有效的疏導呢？

胡星斗：目前在中國的確學生是壓力最大的一群，心理問題可能是最多的一群。小孩特別是中學生、大學生面臨的心理問題可能更多，有學習成績方面的問題、情感方面的問題、人際關係方面的問題、就業壓力的問題。特別是中國目前的教育還是一種應試教育、還是一種比較空洞的、比較虛假的、意識形態的教育，所以使得所學的可能和現實有很大的背離，理想和現實落差太大。所以，我想未來的教育還是應當圍繞人格健全為中心，培養學生的寬容呀、自信呀、守法，這樣的一些品德，減少那種虛假的宣傳，更多地培養一種公民精神，這樣可能有助於緩解一些大學生的心理壓力。當然還有關於就業方面的問題，那可能就不是心理諮詢能夠解決的，取決於國家的經濟政策，如破除金融壟斷，把中小企業搞活。因為中小企業是就業的主渠道，等等。需要配套的各項制度的完善。

記者：好的，陳麗娟女士，我想請問您對目前心理宣泄室在心理治療方面的主要作用，心理素質的教育方面應該達到一個什麼樣的目的，您有什麼樣的看法呢？

陳麗娟：其實我覺得心理健康主要的問題就是適應的問題，大一主要是適應問題，二年級的時候可能是情感，因為孩子可能要談戀愛，情感上的問題，那麼，現在高年級的要找工作，有的要考研等等。現在呢很多大學已經把生涯規劃納入到其中，幫助學生重新規劃將來的就業方向，幫助孩子做好良好的規劃我覺得對孩子的心理健康也是有一定的幫助的。

以上是自由亞洲電臺記者何平邀請中國教育協會北京教育心理學研究會秘書長陳麗娟女士與北京理工大學人文學院的胡星斗教授，就中國多所大學設立"心理宣泄室"，解決學生心理教育問題所進行的討論。

来源:自由亞洲電臺

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